我本職是一位珠心算老師，致力於將古老的計算技巧傳承給學生們。在教授珠心算的過程中，漸漸對於數字以外的奧秘產生了興趣，這使我開始了一段全新的職涯，紫微斗數的職涯。

從教授珠心算的教育領域轉職為紫微斗數專家，這個轉變或許看似截然不同，但其實他們有著更多共通的元素。紫微斗數是一種能夠幫助人們發現個人潛能、預知未來做好準備的工具。

從珠心算到紫微斗數，我對於數字和模式的理解能力得到了延續。在珠心算的教學中，我看到學生們如何通過數字和計算找到解決難題的方法，培養出色的邏輯思維和數學技巧。這種能力同樣適用於紫微斗數，因為紫微斗數的核心在於解讀星宿的排列，通過分析模式和變化來揭示人生的軌跡。從這個角度來看，我所擁有的數字思維成為了我在紫微斗數領域的優勢，幫助我更深入的理解和應用這門知識。

關於發現個人潛能，無論是在教授珠心算還是在紫微斗數的過程中，我都深深體會到每個人的獨特之處。在珠心算教學中，我經常發現學生在我們的引導下展現出超越自身預期的計算能力，這證明了每個人的潛力都是無限的。這種洞察力同樣適用於紫微斗數，透過解讀個人的命盤，我能夠幫助他們意識到自己的天賦和優勢。這樣的啟發對他們的生涯規劃和成長道路具有重要影響。

關於預知未來做好準備，這一點在兩個領域中也都有共通之處。在珠心算的教學中，解題的策略和計算的準確性至關重要。這種專注於細節的精神同樣適用於紫微斗數的預測。當我解讀命盤時，我並不是在預言命運的確切走向，而是通過觀察星宿的排列，提供可能出現的情況，提前做好準備，採取適當的行動。

我的轉變之旅充滿了啟示，也展示了知識的連結和延伸可以帶來多樣的成長和貢獻。